Suzana Jagić

Razdoblje neoapsolutizma - temelj modernog hrvatskog obrazovanja nastavni je materijal namijenjen učiteljima i učenicima za nastavu Povijesti u sedmom razredu.

Materijal se sastoji od nastavne pripreme koja navodi ishode učenja te donosi povijesne izvore kako bi se ishodi ostvarili. Naglasak nastavne pripreme stavljen je na lokalno područje i razvitak školskih prilika u razdoblju neoapsolutizma. 

Odgojno - obrazovni ishodi na razini aktivnosti - učenik će moći:

1. objasniti svojim riječima pojam neoapsolutizma te njegova obilježja

2. utvrditi povezanost neoapsolutističke vlasti i razvoja školstva u Habsburškoj Monarhiji

3. izdvojiti bitne povijesne činjenice analizom povijesnih izvora

4. procijeniti napredak školskih prilika u vrijeme neoapsolutizma na lokalnom području.

Gotov materijal

Razdoblje neoapsolutizma - temelj školstva

razdoblje-neoapsolut

Antonija Jagodar

Priprema je namjenjena za nastavni predmet Povijest u 5.razredu.

Domena - DRUŠTVO

POV OŠ A.5.1.

PRIPREMA
Svakodnevica i zabava starih Rimljana

Sandra Debogović

Učenici osmih razreda Osnovne škole Ivana Kukuljevića Sakcinskog iz Ivanca i Osnovne škole Ivane Brlić Mažuranić iz Prigorja Brdovečkog  koji su se pridružili videopozivom  slušali su predavanje na temu „Domovinski rat – istina o slobodi“. Predavanje je organizirano u kino dvorani u Ivancu  a održali su ga članovi Udruge dragovoljaca i veterana Domovinskog rata Podružnice Ivanec koji su učenicama i učenicima osmih razreda prenijeli svoja iskustva i znanja iz Domovinskog rata.

Predavanje je održano u okviru sata Povijesti te je tako ujedno obilježen i Dan povijesti u Ivancu kao dio nacionalne manifestacije Kliofest 2023.

Prezentaciju se prema uputi mentorice suradnički izradili učenici osmih razreda kako bi utvrdili stečena znanja o Domovinskom ratu.

Sadržaj za ostvarivanjr odgojno - obrazovnih ishoda: Stvaranje samostalne Republike Hrvatske  Domovinski rat 1991. - 1995.  Oslobodilačke operacije i međunarodni sporazumi  Zavičaj u vrijeme Domovinskog rata.

Ishod predmeta: 

POV OŠ D. 8. 1. Učenik analizira različita državna uređenja i politike sklapanja međudržavnih saveza u 20. i 21. stoljeću.

POV OŠ D. 8. 2. Učenik analizira utjecaj ratova i revolucija na preobrazbu državnog uređenja u 20. i 21. stoljeću.

POV OŠ A. 8. 1. Učenik analizira međusobne odnose i dinamiku u pojedinim društvima tijekom 20. stoljeća.

Ishodi na razini aktivnosti - učenik:

- navodi barem tri povijesna događaja koji su obilježili Domovinski rat

- daje kratko objašnjenje pojmova koje prati slikovni materijal

- naglašava aktivnu ulogu zavičaja (Ivanečki kraj) te doprinos ivanečkih branitelja u Domovinskom ratu

- kritički prosuđuje posljedice Domovinskog rata na mikro i makro razini

- navodi primjere kulture sjećanja 

Domovinski rat - istina o slobodi

domovinski-rat

Istraživači rad učenika polaznika Centra izvrsnosti za nacionalnu povijest šk. god. 2022./2023. pod mentorstvom Suzane Jagić. Cilj istraživačkog rada: istraživanjem različitih povijesnih izvora pronaći podatke o rimskim igrama.

Odgojno - obrazovni ishodi - učenik:

- opisuje gladijatore i gladijatorske igre

- navodi igračke i igre kojima su se igrala rimska djeca

- uspoređuje rimske igre s današnjim igrama i općenito zabavom

- vrednuje rimsku svakodnevicu

- piše istraživački rad

Rimske igre

rimske-igre

Istraživači rad učenika polaznika Centra izvrsnosti za nacionalnu povijest šk. god. 2022./2023. pod mentorstvom Suzane Jagić.

Cilj istraživačkog rada: istražiti jela, načine i mjesta blagovanja starih Rimljana.

Odgojno - obrazovni ishodi - učenik:

- opisuje rimsku svakodnevicu

- procjenjuje hranu i pića koje su blagovali Rimljani

- uspoređuje prehranu Rimljana s današnjom prehranom (sličnosti/razlike)

- piše istraživački rad

- analizira različite vrste povijesnih izvora

- priprema neka rimska jela prema prikupljenim receptima.

Hrana i piće starih Rimljana

hrana-i-pice-starih

Jelena Jakovljević

Materijali predstavljaju pripremu nastavne jedinice, odnosno predviđene aktivnosti u obradi teme Stari Istok-društvene strukture, zakonici, pravo iz domene Društvo za prvi razred gimnazije.

Mezopotamsko društvo i zakonici-priprema za nastavni sat

mezopotamsko-drustvo

Materijal obuhvaća opis nastavnog sata sa svim materijalima, postupcima i ishodima kojima se sintetiziraju političke prilike u Hrvatskoj i svijetu između dva svjetska rata.

Politički razvoj u međuratnom razdoblju u Hrvatskoj i svijetu

hrvatska-i-svijet-iz

Daniela Čubrić

Uspon nacističke Njemačke - dolazak Adolfa Hitlera na vlast  NSDAP  program nacističkog pokreta

Uspon nacističke Njemačke

nacizam

Odgojno - obrazovni ishod predmeta:

POV OŠ A. 8. 1. Učenik analizira međusobne odnose i dinamiku u pojedinim društvima tijekom 20. stoljeća.

POV OŠ B. 8. 1. Učenik analizira gospodarsku aktivnost i gospodarske sustave pojedinih država tijekom 20. stoljeća

Odgojno - obrazovni ishod na razini aktivnosti - učenik će moći:

opisati svakodnevni život u socijalističkoj Jugoslaviji interpretacijom različitih povijesnih izvora s naglaskom na usmenu povijest  slikovne i pisane povijesne izvore u obiteljskim "arhivima"

na temelju istraživanja obiteljske povijesti navesti barem 3 primjera modernizacije Jugoslavije nakon Drugoga svjetskog rata te kako je ona utjecala na svakodnevicu

prikazati rezultate istraživanja u pisanom obliku ili uz pomoć PowerPoint prezentacije

Svakidašnji život u drugoj Jugoslaviji

svakidasnji-zivot-u

Nikolina Golub

Scenarij poučavanja nudi nekoliko gotovih digitalnih zadataka s prijedlozima aktivnosti za obrađivanje sadržaja Habsburška Monarhija u drugoj polovici 19. st. Materijal je podijeljen u poglavlja 'Habsburška Monarhija na putu od apsolutizma ka' parlamentarizmu' te 'Uzroci i posljedice sklapanja Austro – Ugarske nagodbe'.